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习近平总书记指出，要用好课堂教学这个主渠道，其他各门课都要守好一段渠、种好责任田。2020年5月，教育部印发了《高等学校课程思政建设指导纲要》。黑龙江省教育厅以《纲要》精神为指导，通过出台方案、召开会议、健全组织、选树示范、培训观摩等系列扎实有效的举措，推动全省高校课程思政建设取得了显著成效和阶段性成果。为切实发挥典型引路作用，特凝练部分示范课程、示范中心、示范高校、教学名师开展课程思政建设的经验做法，促进高校之间、教师之间的交流学习借鉴，全面开启龙江课程思政高质量建设新征程。

执着躬耕守信念

三尺讲台绘人生

——记东北农业大学李景富教授

课程思政育人实践

在东北农业大学番茄研究基地，大棚内总是热浪涌动。一位老人总会在连排的番茄秧架内踱步，他须发皆白、身体微颤，一双布满褶皱的大手，在颗颗番茄间忙个不停。他的背影略显疲态，但从正面看，他盯着番茄的双眸炯炯有神……他就是“中国番茄大王”，东北农业大学园艺园林学院教授、博士生导师李景富先生。五十年来，他始终坚守三尺讲台，冲锋在教学一线，践行课程思政，潜心为祖国培养众多农业良才，诠释了一位敬业教师的执着与坚守。

李景富教授入选“龙江70年70人”

捍卫三尺讲台·坚守教育阵地

“我这辈子最重要的身份就是一名人民教师。”把番茄研究视为自己的生命，把教书育人当作自己的使命，这就是李景富老先生。带着这种坚定的信念，他再忙都要上讲台，不管多么疲惫，他再累也总是站着授课。如今已75岁高龄的李景富教授依然坚持每年为学生授课130学时以上，并始终保持着手写讲稿的习惯。一顶旧帽子，一个黑提包，一双粘泥鞋，这是李景富的“标配”。这样一个经常“不顾形象、不修边幅”的老人教学却极为认真。五十年来，有些课程即使已经讲授无数遍，他还依然反复修改讲稿，紧跟时代脉搏，融入前沿知识，践行课程思政，让学生从中获益。

“对待学生，要全力引领和帮助，让他们都能成才；否则，老师会失去一个好学生，国家会失去一份建设力量！”李老师把做人做事的道理、把实现民族复兴的理想和责任融入到课堂之中，这种家国情怀、奉献精神深深感染着大批东农学子，也坚定了他们用农业科技报效国家的信念，专业认同感大幅度提升，为社会培养了一大批“优良种子”，实现“立德树人”与“课程育人”的高度协同。

李景富教授为学生授课

发挥专业特色·融入思政元素

上世纪八十年代末，李景富老先生敏锐地观察到我国蔬菜种子行业的发展潜力，于是，他坚持为学生增设了《种子学》这门课程，并为研究生开设了《高级蔬菜育种学》，逐渐使专业课衔接产业，从而引领产业的发展。李老师在《种子学》教学过程中，将课程中的一些概念进行拓展，与思想政治教育元素有机结合，育德于教，润物无声。在讲解专业知识的同时，融入做人做事的道理和社会主义核心价值观的要求，采用以问题为驱动的案例教学法；教学手段上皇冠即时比分_皇冠篮球比分网-劲爆体育官网@采用隐性教育的方法，潜移默化地引导学生积极追求人生价值。

李景富教授与学生们亲切交流

李景富教授不断创新课程教学方法，将课程思政建设目标融入课程教学全过程：

一是在课程内容中融入方法论、创新和逻辑思维。种子学具有很强的应用性和操作性，他在课程中不仅讲授知识和技能，更会介绍知识的来源和原理，让学生不仅知其然更知其所以然，增加了学生对课程的理论理解。

二是紧抓一条主线。紧紧围绕民族种业振兴这一主线，将思政元素、家国情怀和专业教育紧密结合，不仅培养学生的专业知识，更培育学生健全的人格和爱国奉献的情操。

三是紧密追踪国际发展前沿。将最新的研究成果不断充实到新课程中，他从种子发芽机制讲到种子产业，从雄性不育讲到制种成本，从甘露聚糖酶一直讲到人生观，使教学内容有张力，学生学习有兴趣。也正是因为这门课程，促进30%至40%的学生在种子领域就业，并涌现出像丁有民、吴云峰等一大批优秀的企业家，《种子学》也由选修课变为了一门必修课程，其教学团队被评为“全国高校黄大年式教师团队”。

“人就像种子，要做一粒好种子”。李老师在课堂上常以袁隆平先生的这句话鼓励同学们，要做一粒好种子，拥抱梦想，向阳而生，为着信念，为着梦想，矢志不渝，自强不息，在自己的岗位上结出丰硕的果实，让自己的人生在服务祖国和社会实践中出彩！

发扬科研精神·扎根教学实践

李景富教授一辈子专注一事，躬耕田间，把根深深扎在大地上。他坚持“心有大我、至诚为国”的理念，以突破一个又一个科研禁区的科学精神，攻克了一个又一个技术难题，研发一个又一个最新领域的科研成果，既创造了有形的物质财产，更涵育了无形的精神养分。目前，他已主编了《中国番茄育种学》《番茄育种研究》《番茄育种》《高级蔬菜育种学》等诸多书籍，大部分的番茄育种经典著作都出自他的笔下，为我国番茄育种理论和科研实践做出了重大的贡献。

浇灌一生，耕耘一生，终于梦想开花结果。李景富教授不断在番茄育种新理论、新技术和新方法上结出创新成果，并获得了大批番茄种质资源，这也是制约我国番茄育种的卡脖子问题，并且育成了27个番茄品种，育成的番茄品种推广到我国24个省市自治区以及俄罗斯、东南亚等国家，创造经济效益100多亿元，打破了国外番茄品种垄断我国番茄高端种子市场的局面。

李景富教授在查看番茄长势

李景富教授在科研工作基地

伟大而平凡，崇高而朴实。李景富老先生通过自己的教学、思想和知识唤醒学生的灵魂，通过言传身教传递着高尚的情感和人格，以良好的师德赢得学生的尊重和信赖，从他身上绽放出对生命的大爱之光，体现出他对教育事业的赤诚之心，也展现出他崇高的人格魅力和真挚的人文情怀，为国家培养出了一批又一批的“优良种子”，扎根黑土地，踏实奋斗，收获丰盈的一生！